El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, celebró la aprobación en la Cámara de Diputados del proyecto de ley destinado a reforzar la instalación y gestión del Sistema de Educación Pública y sus Servicios Locales (SLEP). Tras este avance, la propuesta se trasladó al Senado para su tercer trámite legislativo.
En su intervención en Sala, el secretario de Estado subrayó que la iniciativa responde a las urgencias expresadas por las comunidades de todo el país y representa la colaboración entre el Ejecutivo y el Congreso Nacional, integrando esfuerzos para enfrentar los desafíos del Estado.
Cataldo también mencionó que la implementación de la Ley N° 21.040, que establece el Sistema de Educación Pública, “ha enfrentado sin lugar a dudas complejidades durante dos administraciones de diferentes signatarios políticos. Reconocer esta realidad no implica crítica, sino responsabilidad. Este proyecto se basa en la evidencia acumulada y ofrece un camino hacia mejoras reales y sostenibles”.
El ministro añadió que la propuesta en curso “presenta un conjunto de soluciones concretas y urgentes que abordan estos desafíos y que consolidarían una reforma destinada a romper las cadenas de fallas sistémicas observadas”.
Además, afirmó que “aprobar esta ley reafirma la convicción de que la educación pública merece nuestro mejor esfuerzo. Este proyecto es un claro ejemplo de que, como nación, y más allá de las diferencias políticas, somos capaces de edificar sobre lo ya construido, perfeccionando una política de Estado que perdure más allá de los gobiernos”.
El proyecto de ley fue presentado en abril de 2024 en el Congreso y recoge diagnósticos realizados por diversos actores relacionados con el Sistema de Educación Pública. Durante su tramitación, se han incorporado distintas modificaciones que buscan mejorar integralmente el traspaso, la instalación y el funcionamiento de los SLEP.
La iniciativa refuerza herramientas esenciales para asegurar que el proceso de traspaso no se vea obstaculizado por factores externos. En este sentido, se establece la obligatoriedad del plan de transición, un instrumento vital para el saneamiento municipal y el control de la dotación; se definen plazos y sanciones asociados a procesos críticos del traspaso; y se extiende de 1 a 2 años el plazo para el traspaso de los establecimientos desde la creación del respectivo SLEP.
Además, se introducen modificaciones en procesos clave y se crean herramientas para asegurar respuestas oportunas de los Servicios Locales a las necesidades de sus territorios. Se eliminan trámites que complicaban el funcionamiento diario de los SLEP, además de ajustar tiempos y requisitos de diversos procesos críticos.
Asimismo, se establece la obligatoriedad de crear oficinas locales en función de criterios objetivos como conectividad, distancia y tiempo de traslado. Esta medida, muy esperada por las comunidades educativas y los trabajadores de los Servicios Locales, permitirá acercar a los nuevos sostenedores a sus territorios.
También se introducen nuevos mecanismos para prevenir situaciones de crisis, ampliando la responsabilidad administrativa de los directores ejecutivos. A la Dirección de Educación Pública se le reconocen atribuciones que mejorarán el acompañamiento a los SLEP, ayudando a prevenir riesgos y garantizando la calidad en la entrega del servicio educativo.
El proyecto de ley, además, fomenta la vinculación de los Servicios Locales con las comunidades educativas, otorgando nuevas facultades estratégicas a los Consejos Locales y proporcionando herramientas para asegurar el funcionamiento óptimo de esta instancia de participación.
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Con Información de puranoticia.pnt.cl
