La teoría del aprendizaje social de Albert Bandura sostiene que absorbemos conocimiento mediante la observación de quienes admiramos. Los ídolos del deporte no únicamente instruyen en técnicas futbolísticas; también ejemplifican maneras de superar obstáculos, vincularse con otros, celebrar, enfrentar derrotas y mantenerse firme. Durante la infancia y la juventud, momentos en que la personalidad se está formando, estos personajes desarrollan una influencia particularmente relevante.

En Chile, pese a que la selección nacional no compita, el torneo mundial llega e impacta de igual manera en las familias, instituciones educativas y diálogos cotidianos. Los adolescentes reproducen peinados, gestos de celebración y uniformes deportivos, pero también interiorizan mensajes y comportamientos. La preocupación surge cuando la admiración se limita a la celebridad, los recursos económicos o la cantidad de seguidores digitales. Si el mensaje predominante es que el mérito humano depende únicamente de los logros, existe riesgo de formar generaciones que equiparen notoriedad con satisfacción vital. En este punto, resultan decisivas las conversaciones y posturas que surjan en torno a este evento, por ejemplo: «qué inteligente», refiriéndose a alguien en situación límite respecto a la falta de honestidad o el engaño.

El deporte bien practicado también brinda una ocasión notable: demostrar que el juego limpio va más allá de una competencia honrada, implica construir competencia justa y éticamente sólida para mantener su esencia de entretenimiento y de potenciar lo mejor de cada persona, favoreciendo la mejora permanente. Tras cada atleta de alto nivel existe un número inmenso de horas de preparación, autodisciplina, capacidad para recuperarse tras el fracaso y dedicación a un objetivo. Cuando padres, preparadores y maestros orientan la mirada hacia ese componente no visible del triunfo, el personaje admirado transforma de ser un ideal inaccesible a un motor de inspiración.

Los grandes jugadores de fútbol no solo actúan en encuentros; igualmente comunican formas de comportarse y de existir. Posiblemente el legado más profundo que logren transferir no sea un trofeo ganado, sino encender en la infancia y juventud la certeza de que el don abre oportunidades, pero son la ética, la dedicación y la constancia las que permiten atravesarlas.

Los referentes no constituyen automáticamente inspiración o inconveniente; lo relevante reside en cuáles características de ellos optamos por estimar y difundir entre las nuevas generaciones.

Con Información de laregionhoy.cl

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